9.2 Gramática: Double Object Pronouns (Los pronombres dobles)
9.2 Gramática: Double Object Pronouns (Los pronombres dobles)
In capítulo 6, you learned that direct and indirect object pronouns replace nouns that have already been referenced. In this section, you will learn how to use direct and indirect object pronouns together.
1. When using Indirect and Direct Object Pronouns in a sentence, the indirect object pronoun comes first. |
| Indirect Object Pronouns (I.O) | Direct Object Pronouns (D.O.) |
| me nos te os le →se les→se |
me nos te os lo / la los / las |
Ejemplo:
(I.O) (D.O) (Double Object Pronouns)
Mi madre ME cocina la cena. → Mi madre ME LA cocina.
My mom cooks me dinner. → My mom cooks it for me.
(I.O.) (D.O.) (Double Obj. Pron.)
Yo TE escribí un texto ayer. Yo TE LO escribí ayer.
I wrote you a text yesterday. I wrote it to you yesterday.
2. In Spanish, TWO pronouns that begin with the letter “L” cannot be used together. You can´t “LE LO” en español! Therefore, the indirect object pronouns LE and LES change to SE when used with LO, LA, LOS, and LAS. |
Ejemplo:
(I.O.) (D.O.) (Double Obj. Pron.)
El mesero LES sirve la comida a los clientes. → El mesero SE LA sirve a los clientes.
The waiter serves the food to customers. The waiter serves it to them.
Ellos LE regalaron un iPhone. → Ellos SE LO regalaron.
(I.O.) (D.O.)
3. Double object pronouns are placed BEFORE a conjugated verb. A sentence with TWO verbs may be placed BEFORE the conjugated verb or ATTACHED to the end of the infinitive. |
Ejemplo:
TE voy a mandar un correo. → TE LO voy a mandar o Voy a mandarTELO.
I am going to send you an email. I am going to send it to you.
La profesora NOS está explicando la tarea.
The instructor is explaining the grammar to us.
La profesora NOS LA está explicando. *La profesora está explicándoNOSLA.
* When double object pronouns are attached to an infinitive or a present participle, an accent mark is added to maintain the original stress.
Actividad # 1
Rewrite the following phrases using indirect and direct object pronouns.
Ejemplo: Yo le regalé a mi esposo un reloj para su cumpleaños.
Yo SE LO regalé para su cumpleaños.
1. Mi papá le compra las flores a mi mamá.
___________________________________________________.
2. La profesora les escribe un correo electrónico a sus estudiantes.
__________________________________________________.
3. Carlos le regala un anillo a su novia.
___________________________________________________.
4. Yo me preparo el desayuno en mi casa.
___________________________________________________.
5. Pepe nos vende su carro.
____________________________________________________.
¡Inténtalo!
Actividad # 2
¡Tengo hambre! Imagine sitting at the table and just finished eating, but you are still hungry. With a partner, practice asking for more food. Follow the example.
Ejemplo: la carne
E1: ¿Hay más carne? ¿ME LA pasas? (Can you pass IT to ME).
E2: Aquí LA tienes. (here you have it).
- el pollo 2. las papas 3. la ensalada 4. el queso 5. el vino
Actividad # 3
Preguntas. With a partner, take turns asking and answering these questions.
Ejemplo: E1: ¿Me prestas tu carro? Prestar: To lend
E2: No, no TE LO presto (Sí, TE LO presto.)
- ¿Quién te da regalos en tu cumpleaños?
- ¿Tú les escribes muchos textos a tus amigos?
- ¿Quién te prepara el desayuno?
- ¿Quién te presta dinero cuando lo necesitas?
- ¿Le das regalos a tu familia en Navidad?
