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Capítulo 8: La vida diaria

Texttile from Panamá called Mola
Una mola (Artesanías de los indígenas Kuna de Panamá)

Sobre los artistas: Los indios Kuna viven en las Islas de San Blass cerca de la costa de Panamá. Las mujeres hacen las molas (que significa “ropa” o “blusa”). Las molas son textiles cosidos en paneles con diseños complejos y múltiples capas usando una técnica de appliqué inverso y que representan la flora y la fauna de la región.

Capítulo 8: La vida diaria

Learning Objectives

At the end of this chapter, students will be able to perform the following tasks in Spanish:

  • I can describe my daily routine or a typical day
  • I can talk about someone else’s daily routine

Vocabulario

  • Daily Routine and Personal Hygiene

Mosaicos culturales

Las costumbres: la vida diaria

Estructuras gramaticales

  • 8.1 Describing Daily Routine: Reflexive Verbs
  • 8.2 Ordering Events: Infinitives after Prepositions
  • 8.3 Expressing Negation: Indefinite and Negative Words

Escritura

Mi rutina diaria

Cultura

País: Panamá
Música: Rubén Blades
Personalidad: Mariano Rivera

Lectura

Lectura: El canal de Panamá

Vocabulario: La vida diaria

Los verbos reflexivos Reflexive Verbs
acordarse (de) (o:ue) to remember
acostarse (o:ue) to go to bed
afeitarse (rasurarse)
 to shave
alegrarse to be happy; be glad
bañarse to take a bath / shower
cepillarse el pelo to brush one’s hair
cepillarse los dientes to brush one’s teeth
despertarse (e:ie) to wake up
dormirse (ue) to go to sleep; to fall asleep
ducharse to take a shower
enojarse (con) to get angry (with)
irse to go away; to leave
lavarse la cara to wash one’s face
lavarse los dientes to brush one’s teeth
lavarse el pelo (cabello) to wash one’s hands
levantarse to get up
maquillarse to put on makeup
peinarse to comb one’s hair
ponerse (perfume / la ropa) to put on (perfume/clothes)
ponerse ( adjective) to become ( adjective)
preocuparse (por) to worry (about)
quedarse to stay
quitarse (la ropa) to take off (one’s clothes)
secarse (el pelo) to dry oneself (one’s hair)
sentarse (e:ie) to sit down
sentirse (e:ie) to feel
vestirse (e:i) to get dressed

¡Inténtalo!

¿Puedo ir al baño? image of a bathroom

En el baño In the bathroom
el baño / el cuarto de baño bathroom
la ducha shower
el espejo mirror
el inodoro toilet
el lavabo sink
la toalla towel
el acondicionador conditioner
el champú shampoo
la crema de afeitar shaving cream
la crema (pasta) de dientes toothpaste
el desodorante deodorant
el jabón soap
el maquillaje makeup

¡Inténtalo!

Palabras de secuencia Sequence Words
antes (de) before
después afterwards; then
después (de) after
durante during
entonces then
finalmente
 finally
luego then
más tarde later
por la mañana in the morning
por la noche in the afternoon
por la tarde at night
por último finally

¡Inténtalo!

Palabras adicionales Additional Words
el despertador alarm clock
las pantuflas slippers
la rutina diaria daily routine

Actividad # 1

Los productos personales. Using terms from the word bank,  fill in the blank to complete each sentence.

Banco de palabras
Colgate Maybelline champú jabón gel de ducha acondicionador Gillete
  1. Me lavo la cabeza con _____ y _____.
  2. Me cepillo los dientes con _____.
  3. Me maquillo con _____.
  4. Me ducho con _____.
  5. Me lavo las manos con _____.
  6. Mi esposo se afeita con _____.
Y ahora tú... Respond to the following questions:
  1. ¿Qué productos personales usas? _______________
  2. Normalmente, ¿Dónde los compras? _______________

Actividad # 2

Ordenar. Listen to your instructor’s Monday routine. Then, use numbers 1 to 8 to put the activities below in order according to what you heard.

 


____ a. peinarse                e. ____ ducharse

____ b. dormirse                f. ____ irse al trabajo

____ c. almorzar                g. ____ vestirse

____ d. levantarse             h. ____ leer un libro

¡Inténtalo!

Actividad # 3

Seleccionar. Select the word that does not relate to each group.

  1. espejo – champú – acondicionador – jabón  ________________
  2. ducharse – secarse – baño – vestirse _______________
  3. pelo- cara – manos – inodoro ___________________
  4. toalla – secarse – lavarse – despertador _______________
  5. acostarse – dormirse – levantarse – finalmente  ________________
  6. dientes- pelo- cepillarse- jabón ___________________
  7. lavabo – jabón- despertador – toalla ________________

¡Inténtalo!

Mosaicos culturales: La vida diaria

Horarios de comida
En Latinoamérica, el desayuno se come muy temprano por la mañana, generalmente antes de las 8 de la mañana, antes de ir al trabajo.El almuerzo es de 1 a 3 de la tarde (en México y España) y es la comida más fuerte del día.Por lo regular, la cena se sirve entre las  8 y las 9 de la noche y es una comida más liviana (light meal).
loaded tortillas on a white plate

Y ahora ustedes…

  1. ¿Cómo es el horario del almuerzo en este país?
  2. Describe tu almuerzo típico.

La comida más importante del día

La comida más importante del día es el almuerzo. Muchas personas hacen una pausa de 2 horas para comer. Muchos negocios pequeños cierran o bien organizan los horarios de sus empleados.

El desayuno y la cena son generalmente comidas ligeras y rápidas.

breakfast of eggs, bread, sausage, avocado, and beans on a large plate

Y ahora ustedes…

  1. ¿Cuál es la comida más importante en este país?
  2. ¿Qué comes normalmente para tu almuerzo?

8.1 Gramática: Describing Daily Routine: Reflexive verbs (los verbos reflexivos)

A. How do I recognize a reflexive verb?

The infinitive form of reflexive verbs will have a “SE” at the -ar, -er, and -ir ending.

Ejemplo: levantarse (to get up), vestirse (to get dressed)

The SE at the end of a verb is a red flag: “Hey! I am a reflexive verb!”

B. When do I use reflexive verbs?

A reflexive verb indicates that the subject does something to or for himself or herself. (actions done to oneself). Reflexive verbs ALWAYS use reflexive pronouns.

Subject: María

Reflexive: se ducha por la noche. (María showers at night.)

C. How do I conjugate reflexive verbs?

Here is the present tense of the verb levantarse (to get up) with reflexive pronouns. To conjugate, change the verb’s ending based on the subject as you normally do.

levantarse: to get up
(yo) me levanto: I get up (nosotros) nos levantamos: we get up
(tú) te levantas: you (inf. sing.) get up (vosotros) os levantáis: you (inf. pl. Spain) get up
(usted/él/ella) se levanta: you (pol. sing.) get up; he/she gets up (ustedes/ellos/ellas) se levantan: you (plural) get up; they get up

a cartoon boy wakes up and stretches in bed

Los lunes, (yo) ME LEVANTO a las 7 am., pero mi hermanita SE LEVANTA a las 8 am. A ella le gusta QUEDARSE en cama.

D. Las actividades diarias

cartoon woman wakes up to an alarm
despertarse (e:ie)
cartoon man wakes up to an alarm
levantarse
cartoon boy brushes teeth
cepillarse (los dientes)
cartoon girl washes face
lavarse (la cara)
cartoon boy showers
ducharse
cartoon man shaves face
afeitarse
cartoon woman dries off with pink towel
secarse el cuerpo
cartoon woman dries hair with hairdryer
secarse el pelo
cartoon woman puts on shirt
ponerse la ropa
cartoon person puts on jacket
vestirse (e:i)
cartoon girl combs hair
peinarse
cartoon woman applies makeup
maquillarse
cartoon woman applies perfume
ponerse perfume
cartoon boy pulls shirt over head
quitarse la ropa
cartoon boy puts on shirt
desvestirse
cartoon girl bathes
bañarse
cartoon boy gets into bed
acostarse (o:ue)
cartoon man asleep in bed
dormirse (o:ue)
cartoon man sits in chair
sentarse (e:ie)
cartoon characters with the text have fun in the background
divertirse (e:ie)
Algunas partes del cuerpo
la cara face
el cuerpo body
los dientes teeth
la mano hand
la nariz nose
los ojos eyes
el pelo; cabello hair

(yo) Me lavo el pelo tres veces a la semana, pero mi hermana se lo lava todos los días.
I wash my hair three times a week, but my sister washes it every day.

Mi mamá se maquilla la cara, pero no los ojos.
My mom puts makeup on her face, but not on her eyes.

E. Common Reflexive Verbs.

Following is a list of verbs with the reflexive pronouns ME (myself) and SE (himself, herself, yourself [polite singular]) that you can use to describe your daily routine and that of someone else.

Phrases Infinitive
Me acuesto / Se acuesta acostarse I go to bed/he-she goes to bed; you (pol. sing..) go to bed
Me despierto / Se despierta despertarse I wake up / he-she wakes up; you (pol. sing..) wake up
Me levanto / Se levanta levantarse I get up /he -she gets up; you (pol.sing.) get up
Me baño / Se baña bañarse I take a bath (shower) /he -she takes a bath; you (pol. sing..) take a bath
Me ducho / Se ducha ducharse I take a shower /he -she takes a shower; you (pol. sing..) take a shower
Me lavo el pelo / Se lava el pelo lavarse el pelo I wash my hair / he -she washes his-her hair; you (pol. sing.) wash your hair
Me seco / Se seca secarse I dry off /he -she dries off; you (pol. sing.) dry off
Me afeito / Se afeita afeitarse I shave/ he – she shaves; you (pol. sing.) shave
Me lavo (cepillo) los dientes / Se (cepilla) los dientes lavarse los dientes I brush my teeth/ he-she brushes his-her teeth; you (pol. sing..) brush your teeth
Me peino / Se peina peinarse I comb my hair/ he-she combs his-her hair; you (pol. sing.) comb  your hair
Me maquillo / Se maquilla maquillarse I put on makeup/he-she puts on makeup; you (pol. sing..) put on makeup
Me pongo la ropa / Se pone la ropa ponerse la ropa I put on my clothes / he – she puts on his-her clothes; you (pol.sing.) put on your clothes
Me quito la ropa / Se quita la ropa quitarse la ropa I take off my clothes/he-she takes off his-her clothes; you (pol.sing.) take off your clothes
Me visto / Se viste vestirse I dress / he-she dresses; you (pol.sing.) dress
Me desvisto / Se desviste desvestirse I undress / he – she undresses; you (pol.sing.) dress

cartoon illustration of a tired woman holding a pillow near a bed

Los lunes, me levanto temprano.
Después, me lavo la cara y los dientes.
Me gusta ducharme* por la noche,
entonces, me visto y me peino.

 cartoon illustration of a tired man waking up to an alarm clock

Mi esposo se levanta temprano también.
Después, él se lava la cara y los dientes.
Mi esposo se ducha, se seca y se viste.
y  **prefiere peinarse en el carro.
(se prefiere peinar en el carro).

Reflexive pronouns are usually placed directly before the verb. HOWEVER, they may be attached to infinitives (ducharme) and present progressive (duchándome).

**When you have a two-verb phrase, you can place the pronoun attached to the second verb (prefiere peinarse) or at the beginning of the conjugated verb (se prefiere peinar).

COMPARE and CONTRAST

Unlike English, several verbs in Spanish can be reflexive or non-reflexive. To distinguish between when a verb may or may not be reflexive, consider the following:

Lavar (to wash)  vs.  Lavarse (to wash oneself)

If I wash the dishes–I am doing the washing, but I am not the one being washed, then non-reflexive is used; LAVAR. However, if I wash my hands, I am the one doing the washing and being washed. The reflexive is used: LAVARSE.

Yo LAVO los platos todos los días. Ella LAVA los platos.

dishes being washed in a sink filled with soap suds

(yo) ME LAVO *las manos antes de comer. Ella SE LAVA las manos.

hands being washed in a white porcelain sink

*Nota: Parts of the body or clothing are generally not referred to with possessives but with articles.

Los niños se lavan las manos. Yo necesito cepillarme los dientes.

 

Actividad # 1

¡A conjugar! Conjugate the following reflexive verbs using the appropriate reflexive pronoun and verb ending. Then, fill in the blanks to complete the sentences below.

Cepillarse: to brush oneself
(yo) (nosotros – as)
(tú) (vosotros – as)
(usted/él/ella) (ustedes/ellos/ellas)
Maquillarse: to put makeup on oneself
(yo) (nosotros -as)
(tú) (vosotros- as)
(usted/él/ella) (ustedes/ellos/ellas)
Ponerse: to put on oneself / to get
(yo) (nosotros -as)
(tú) (vosotros -as)
(usted/él/ella) (ustedes/ellos/ellas)
Despertarse: to wake up
(yo) (nosotros -as)
(tú) (vosotros-as)
(usted/él/ella) (ustedes/ellos/ellas)

cartoon child brushes teeth over a sink

1. Este niño ____ ______ los dientes con el cepillo y la pasta dental.

cartoon woman applies makeup with a handheld mirror

2. Lola ____ ________ por la mañana.

cartoon child puts shoe on in front of a red backpack

3. Pablito ____ ______ los zapatos.

crazed cartoon man awoken by alarm

4. El señor ____ ______ muy enojado. No le gusta el despertador.

 Actividad # 2

Escoger. Choose the sentence that best describes the following pictures.

   reading icon   Actividad # 2

La rutina diaria del cantante panameño, Rubén Blades.

Paso 1. Read the following paragraph and underline los verbos reflexivos.

 

https://open.maricopa.edu/app/uploads/sites/387/2023/05/rubenblades.m4a

Rubén Blades

Rubén Blades es un cantante panameño, pero ahora vive en Nueva York con su familia. Su vida es muy activa. Primero, se levanta a las seis de la mañana y reza. Después, toma su café mientras lee el periódico. Luego, se ducha, se seca y se afeita. Se viste con ropa cómoda y se pone su sombrero. A él le encanta usar sombreros. Por la tarde, él va a su estudio para tocar la guitarra y escribir canciones. Él se pone muy contento cuando puede escribir una canción en un día. Por la noche, regresa a su casa y cena con su esposa. Después de cenar, ellos miran una película. Por último, él se acuesta a las once de la noche.

Paso 2. ¿Cómo es la rutina de Blades? Answer the following questions about Blade’s daily routine.

  1. ¿Dónde vive?
    ________________________________________
  2. ¿Se levanta temprano o tarde?
    ________________________________________
  3. ¿Qué hace después de ducharse, secarse y afeitarse?
    ________________________________________
  4. ¿Cómo se siente cuando escribe una canción en un día?
    ________________________________________
  5. ¿Cuál es la última actividad que él hace?
    ________________________________________

Actividad # 3

La rutina diaria de la profesora.

Paso 1. Listen to the instructor´s Sunday routine. Then, answer the questions below.

 

Paso 2. Answer the following questions based on what you understood.

  1. ¿A qué hora se levanta la profesora?
  2. ¿Ella se ducha por la mañana o por la noche?
  3. ¿Qué hace ella a las nueve de la mañana?
  4. ¿Qué hace después de cenar?
  5. ¿A qué hora se duerme?
8.3 Gramática: Indefinite and negative words (expresiones indefinidas y negativas)

cartoon conversation with two diners and a waiter

Indefinite (Affirmative) and Negative Words

Indefinite (Affirmative) Words
algo something; anything
alguien someone; somebody; anyone
alguno/a (s), algún some; any
siempre always
también also; too
o…o either… or
Negative Words
nada nothing; not anything
nadie no one; nobody; not anyone
ninguno/a, ningún no; none; not any
nunca; jamás never; not ever
tampoco neither;  not either
ni….ni neither… nor

There are TWO ways to form negative sentences in Spanish:

1.  Place the negative word (e.g., nada, nadie, nunca) before the verb.

En mi casa, NADIE se levanta temprano.
At my house, no one gets up early.

Yo NUNCA me ducho por las mañanas.
I never take a shower in the mornings.

2. Place NO before the verb and the negative word after.

En mi casa, NO se levanta temprano NADIE.
At my house, no one gets up early.

Yo NO me ducho por la mañanas NUNCA.
I never take a shower in the mornings.

-¿Tienes algún amigo colombiano?
-No, no tengo ningún amigo colombiano.

 

Actividad # 1

Change the following statements to negatives. Follow the example.

Ejemplo:

Siempre me visto muy bien.

          Nunca me visto muy bien.

          No me visto muy bien nunca.

1. Alguien se ducha con agua fría.

__________ se ducha con agua fría.

_____ se ducha con agua fría ___________.

2.  Ellas también se maquillan todos los días.

Ellas ____________ se maquillan todos los días.

Ellas ______ se maquillan todos los días _____________.

3.  Algunas personas se quitan los zapatos en la casa.

______________ persona se quita los zapatos en la casa.

4. La profesora hace algo al final de la clase.

La profesora _____ hace ________ al final de la clase.

5. Tú y yo nos levantamos temprano.

____ tú _____yo nos levantamos temprano.

6. Yo siempre me lavo las manos antes de comer.

Yo ___________ me lavo las manos antes de comer.

Yo _______ me lavo las manos antes de comer __________.

¡Inténtalo!

Actividad # 2

No estoy de acuerdo (I don’t agree). Change the following statements or questions to express the most logical opposite idea.

Ejemplo:

Yo SIEMPRE me levanto a las seis de la mañana.

Yo NUNCA me levanto a las seis de la mañana.

  1. Ella nunca se ducha por la mañana.
    ___________________________________________________
  2. Nosotros tenemos algunos amigos mexicanos.
    ___________________________________________________
  3. Mi hermana va a España y yo quiero ir a España también.
    ___________________________________________________
  4. ¿Hay algún restaurante bueno por aquí?
    ___________________________________________________
  5. ¿Quieres comer en este restaurante o en aquel?
    ___________________________________________________
  6. Nadie va a ayudarme a cocinar.
    ___________________________________________________

¡Inténtalo!

Actividad # 3

Entrevista: Mis gustos. With a partner, take turns asking and answering questions about how often you like to do the following activities. Use the expressions:

siempre (always)                    algunas veces (sometimes)

casi nunca (almost never)                 nunca (never)

Ejemplo:

Levantarse a las cinco de la mañana.

E1: ¿Te gusta levantarte a las 5 de la mañana?

E2: ¡Nunca! Me gusta dormir hasta tarde (until late) -or- Casi nunca me levanto a las 5 de la mañana.

¿Te gusta… Siempre Algunas veces Casi nunca Nunca
…ducharte con agua fría?
…leer antes de dormirte?
…cepillarte los dientes después de comer?
…lavarte el pelo con jabón?
…peinarte en el carro?
…usar el despertador en las mañanas?
…despertarte temprano los domingos?


Escritura: Mi rutina diaria

¡Vamos a escribir!

How is your daily routine, or a typical day in your life?

Write a composition in Spanish (minimum of 150 words) about your daily routine and someone else’s that you know.

Guidelines:

I. First paragraph. Write about your daily routine or a typical day (choose the day). You need to include:

  1. At least SIX (6) reflexive verbs
  2. Four or five other verbs
  3. Sequencing words  (Primero, luego, más tarde, finalmente) and/or times of the day

II. Second paragraph. Describe the daily routine of someone you know using the guidelines mentioned before.

III. Criterion/Rubric. This composition must have a title, be typed, double-spaced, size 12 using Word, and be uploaded to Canvas.

Each composition will have a first draft (60%) and a final version (40%), based on the instructor’s recommendations and revisions.

Sequencing Words
primero first
luego then
después afterward
más tarde later on
antes before
finalmente finally
por último at last

Cultura: Panamá

map of panama shown on a world globe mapa map of the country of panama

Capital: Ciudad de Panamá

Extensión territorial: 75.420 km² (29.119 millas cuadradas)

Analogía con USA: aproximadamente el territorio de Hawái.

Población: 4.064.780 habitantes.

Idiomas: español (oficial), lenguas indígenas, inglés.

Ciudades importantes:

Datos curiosos:

Música: Rubén Blades

Canción: Hoy es domingo – Edición Radio (con Diego Torres)

Letra:

Como me gusta estar de nuevo en casa
Y despertarme lleno de su olor
A ese café de la mañana
Que siempre corre hasta la cama
Y duerme hasta el despertador
Hoy tengo cita con la almohada
Y una reunión con el ventilador
Una salida con mi perro
Porque no entiende de pretexto
Y dejo en pausa mi sillón

Coro

Hoy, hoy es domingo
No hay compromisos con el reloj
Porque hoy, hoy es domingo
No hay nada mejor

Te saco un vino en la cocina
Y un buen asado espera en el carbón
Aunque tengamos mil problemas
Hoy descansamos de las penas
Alimentando al corazón

Que nadie rompa este momento
Es día de celebración
Hay que brindar por la alegría
Afuera la mala energía
Por que mañana lunes se acabó

Coro

Hoy, hoy es domingo
No hay compromiso con el reloj
Porque hoy, hoy es domingo
No hay nada mejor
(repetir)

Hoy es domingo y no es bueno pa trabajar
Hoy es domingo, el día pa disfrutar…

Video:

Paso 1: Escucha el video

 

 

Paso 2. Answer the following questions.

  1. ¿Qué crees que significa “hoy tengo una cita con la almohada” (a date with the pillow)?
  2. De acuerdo con la canción, ¿Por qué no hay nada mejor (nothing better) que el domingo?
  3. ¿Cómo es tu rutina el domingo?

Personalidad: Mariano Rivera

Beisbol player Mariano Rivera

Exjugador de béisbol, lanzador derecho, que jugó 19 temporadas en las Grandes Ligas de Béisbol (MLB) con los Yankees de Nueva York.

Nació en Puerto Caimito, Panamá, el 29 de noviembre de 1969. Fue considerado el mejor lanzador de relevo de todos los tiempos.

Rivera es trece veces seleccionado -All-Star- y participó en cinco Series Mundiales. El 22 de enero de 2019 fue elegido para el Salón de la Fama de Cooperstown con el 100% de los votos, convirtiéndose en el primer jugador de las Grandes Ligas en ser elegido de forma unánime (unanimous).

Preguntas de comprensión. After reading the short biography of Mariano Rivera, answer the following questions.

  1. ¿Dónde y cuándo nació Mariano Rivera?
    __________________________________________________
  2. ¿Cuántas veces fue seleccionado para el All-Star?
    __________________________________________________
  3. ¿Para cuál equipo jugó Rivera y en cuántas Series Mundiales participó?
    __________________________________________________
  4. ¿Te gusta el béisbol? ¿Cuál es tu equipo favorito?
    __________________________________________________

Lectura: El Canal de Panamá

Panama Canañ

Paso 1. Read the following paragraph about the Panama Canal.

Actualmente el Canal de Panamá, además de funcionar como medio principal para el transporte de naves marinas, es un lugar importante para el turismo dada la curiosidad de los extranjeros por este complicado sistema de esclusas que llevan desde el Atlántico al Pacífico a miles de buques durante todo el año.

El canal es una de las grandes obras de la ingeniería mundial del siglo XX. Es el único canal que conecta dos océanos: el Atlántico y el Pacífico, y aún hoy (even now) es la vía de agua navegable más importante del mundo.

Desde su inauguración, el 15 de agosto de 1914, el canal acorta (shortened) en tiempo y distancia la comunicación marítima, enriqueciendo el intercambio comercial y económico.

Antes de la apertura (opening) del canal, los barcos que necesitaban cruzar entre los océanos, necesitan bajar hasta el estrecho de Magallanes y el cabo de Hornos, ubicados en el extremo austral de Chile.

panama canal sealanes comparison

Paso 2. Comprensión. Based on the reading, respond to the following questions with complete phrases.

  1. ¿Qué océanos une el Canal de Panamá?
  2. ¿Por qué es importante este canal?
  3. Antes de la construcción del Canal de Panamá, ¿Cómo navegaban los buques (ships)?

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Español 102 Copyright © by Maria Y. Martell is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License, except where otherwise noted.

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