A. SUBJECT PRONOUNS (Los pronombres personales)

Before we start using verbs and constructing full sentences, we need to begin with personal pronouns which tell us WHO is doing the action in the sentence.

1. Subject pronouns often replace a subject noun and can be classified in several different ways: by the person (first, second, or third person), number (singular or plural), gender (male or female), and formality (formal or informal).
2. Subject pronouns can be used to replace a person’s name. However, many native speakers of Spanish rarely use them at all. This is because Spanish verb endings tell you who the subject is.
3. The English pronoun IT is not expressed as a subject in Spanish.

Ejemplo:         What is it?          It is a book.
                               ¿Qué es?         Es un libro.

VIDEO: Spanish Subject Pronouns

ACTIVIDAD # 1

Escribir. Replace the following people with the appropriate subject pronoun.

1. El señor y la señora Rodríguez
2. Mi amigo
3. Mi mamá y yo
4. Patricia y María
5. Los estudiantes

¡Inténtalo!  

ACTIVIDAD # 2

Seleccionar. Fill in the blanks with the subject pronoun you would use to address the following people and also when talking about them.

 Ejemplo:         Don Pedro

              Addressing him:     usted              Talking about him:    él

1. Las niñas

Addressing them: ______              Talking about them: ______

2. Mi profesor de español

Addressing him: _______              Talking about him: _______

3. José y Carmen

Addressing them: ______              Talking about them: ______

4. Mi hermana (my sister)

Addressing her: _______            Talking about her: _______

5. La doctora García

Addressing her: _______             Talking about her: _______

B. THE VERB SER

The verb SER in Spanish means “To Be” and is used to talk about the following*:

Profession

Origen (Ser followed by “de”)

Nationality

Descriptions ( Personality and Physical Characteristics)

*We will learn more uses for “Ser” in lesson 5.

Ser-To be

Ejemplos:

1. Profession = Yo soy enfermero  (I am a nurse)
2. Origin = Marta es de Uruguay.  (Marta is from Uruguay)
3. Nationality = Mis padres son chilenos. (My parents are Chilean)
4. Description = Mi hermano es alto y amable (My brother is tall and nice)

María es de Colombia. Ella es colombiana y es profesora de español.
Ella es responsable y muy independiente.

ACTIVIDAD # 1

Seleccionar. Select the appropriate form of SER to complete the following sentences.

1. Pedro (es, soy, somos) de México.
2. Los estudiantes (somos, son, es) muy inteligentes.
3. Mi mamá (son, eres, es) profesora de español.
4. Shakira (es, son, eres) colombiana.
5. ¿De dónde (son, es, eres) tú?

¡Inténtalo!

ACTIVITY # 2

Cambiar. Change the given sentences using the pronoun given and the appropriate conjugation of the verb SER.

Ejemplo:     Nosotros somos profesores.         Usted  ES profesor.

1.Usted es de España.                                  Ellos _____ ____  ________.

2.Nosotros somos estudiantes.                  Él  ____  _______________.

3. Yo soy estudiante.                                    Tú ________  _____________.

4. Ustedes son de México.                           Nosotros _______ ___  ______ .

5. Ella es enfermera.                                     Yo ______ _____________ .

6. Tú eres de Ecuador.                                  Ellas ______ ____ _________.

7. Ellos son americanos.                               Ustedes _____ ____________ .

ACTIVIDAD # 3

Descripciones. ¿Cómo eres?  (¿Cómo es usted?).  What are you like?  Indicate all the appropriate words to describe yourself and others.

1. Yo soy. . . . .   

______inteligente               ______pesimista            _______optimista
______ interesante             ______ cruel                  _______tolerante
______terrible                     _______ impaciente     _______?

2. Mi mejor amigo (a) (my best friend)  es. . .           

______inteligente               ______pesimista            _______optimista
______ interesante             ______ cruel                  _______tolerante
______terrible                     _______ impaciente     ______?

 ACTIVITY # 4  Write-Share

El origen. Answer the questions below about where these people are from. Don´t forget to use “de” after SER when talking about origin.

1. ¿De dónde eres?
2. ¿De dónde es tu (your) mamá?
3. ¿De dónde es tu papá?
4. ¿De dónde son tus abuelos (grandparents)?

ACTIVITY # 5

¡Hablemos! With a partner, take turns asking and answering the following questions:

ESTUDIANTE A

1. ¿De dónde eres?
2. ¿Eres estudiante?
3. Tus padres (parents) son estadounidenses?
4. ¿Tu mamá es simpática (nice)?
5. ¿Tu papá es doctor?

ESTUDIANTE B

1. ¿De dónde eres?
2. ¿Tu profesor (a) es de México?
3. ¿Tu mejor amigo (a) (best friend) es inteligente?
4. ¿Eres estudiante de portugués?
5. ¿Tu papá es americano?

ACTIVITY # 6:  Read-Write-Share  

First,  let’s meet the following people. Then, write information about yourself and share it with the class.

Hola, ¿Qué hay de nuevo? Me llamo Cristiano Ronaldo. Soy de Portugal y SOY futbolista profesional, ¡el mejor! (the best). ¡Chao!

¡Hola! Me llamo Shakira. SOY de Colombia. ¿Cuál es mi profesión? SOY cantante. ¡Hasta luego!

¿Qué tal, estudiantes de español? SOY Guillermo del Toro y SOY mexicano. SOY director de cine (film). Nos vemos en el capítulo 4.

It is your turn now.

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