Vocabulario: En la universidad
Vocabulario: En la universidad
| Las clases (las materias)
la administración de empresas la arqueología |
Classes
business administration archeology |
|---|
| Las especialidades (las Carreras Universitarias)
Administración de Empresas |
Majors
business administration |
|---|
| La clase y la universidad el/la compañero/a de clase el/la estudiante el/la profesor (a) el semestre el horario el curso, la materia la clase la especialidad (especialización) la carrera el examen la prueba el ensayo el informe la tarea el borrador la cartelera el escritorio el lápiz el libro el mapa el marcador la mesa la mochila el globo el papel la papelera la pizarra el pupitre la pluma; el bolígrafo; el lapicero la puerta el reloj la silla la ventana |
Class and University classmate student teacher semester schedule course class major degree; major test; exam test; quiz essay class report homework eraser bulletin board desk pencil book map marker table backpack globe paper wastebasket blackboard student desk pen door clock; watch chair window |
|---|
| En el campus | On campus |
|---|---|
| el auditorio | auditorium |
| la biblioteca | library |
| la librería | bookstore |
| el laboratorio | lab |
| la cafetería | cafeteria |
| la oficina, el sespacho | office |
| el salón (la sala) de clase | classroom |
| Los días de la semana
lunes
¿Qué día es hoy?
NOTE: to say ON + day use EL + day. Example: On Monday – – el lunes On Tuesdays – –los martes |
Days of the week
Monday
What day is today?
|
|---|
| Meses del año
enero Qué fecha es hoy |
Months
January |
|---|
ACTIVIDAD # 1
ACTIVIDAD # 2
Selecciona. Select the vocabulary word that does not belong to the group:
| 1. | curso | materia clase | globo |
|---|---|---|---|
| 2. | semestre | horario borrador | clases |
| 3. | ventana | carrera puerta | pizarra |
| 4. | tarea | pluma lapicero | bolígrafo |
| 5. | materia | carrera cartelera | especialidad |
| 6. | papel | prueba examen | ensayo |
| 7. | cartelera | papelera mapa | tarea |
| 8. | silla | mesa escritorio | semestre |
¡Inténtalo!
ACTIVIDAD # 3
Using the vocabulary, name the numbered items below.
1. __________________ 2._________________ 3.__________________
4. __________________ 5. _________________ 6. __________________
7. __________________ 8. __________________
ACTIVIDAD # 4
¿Qué clase es? Name the class associated with the subject matter.
Use the following structure: Es la clase de . . . . . . . .
- Sandra Cisneros, Hemingway
- Calculadora, geometría
- Picasso, Georgia O’keefe
- El océano Atlántico, Europa
- Freud, Jung
- Cristobal Colón, Abraham Lincoln
ACTIVIDAD # 5
¿Qué día es? Knowing that mañana means tomorrow and pasado mañana means the day after tomorrow, give the information following the example.
Ejemplo: Hoy es miércoles. Mañana es jueves y pasado mañana es viernes
- Hoy es sábado.
- Hoy es lunes.
- Hoy es jueves.
- Hoy es domingo.
ACTIVIDAD # 6
With a partner, take turns asking and responding the following questions:
- ¿Qué clases tomas (do you take) los lunes? TOMO (I take). . . . . .
- ¿Cuántas (how many) clases tomas este semestre?
- ¿Cuál es tu (your) clase favorita? Mi clase favorita es. . .
- ¿Cuál es tu especialidad? Mi especialidad es. . .
ACTIVIDAD # 7
Preguntas personales. With a partner take turns asking and responding to the following questions:
Estudiante A
- ¿Qué día es hoy? Y ¿mañana?
- ¿Eres estudiante de matemáticas?
- ¿Cuál es tu especialidad?
- ¿Qué hay en tu mochila?
- ¿Es la clase de español fácil o difícil?
Estudiante B
- ¿El próximo (next) mes es abril? ¿En qué mes es Navidad?
- ¿Tomas una clase de biología este semestre?
- ¿Qué hay en la sala de clase?
- ¿Qué lengua extranjera estudias? ESTUDIO ________
- ¿Hay una cafetería en la universidad? ¿Hay un laboratorio?
