E   ⇒ IE Verbs

• Many verbs that contain an E in the stem will change to IE  EXCEPT the nosotros and vosotros form.

CERRAR (to close)

The following is a list of commonly used E:IE stem-changing verbs:

• The verb comenzar and empezar require the preposition a when they followed by another verb (infinitive)

Yo empiezo a trabajar a las tres de la tarde.  I start working at three p.m.

• The verb Pensar can be followed by another verb in the infinitive to express to plan or to intend to do something.  Pensar en means to think about someone or something. Pensar que means to think that.

Pienso comprar una casa.   Pienso en mi familia.        Pienso que la clase es fácil.
  I plan to buy a house.          I think about my family.     I think that the class is easy.

• The verb Querer can be followed by another verb in the infinitive to express a wish or desire to do something.

  Quiero ir a México.   I want to go to Mexico.

ACTIVIDAD # 1

Oraciones. Conjugate the following stem-changing verbs accordingly:

1. Yo / cerrar la ventana por la noche.

________________________________________.
2. Susana y Luis / comenzar las clases en Septiembre.

________________________________________.
3. El profesor de inglés / entender el español y el portugués

________________________________________.
4. Mi hermana / pensar que el español es difícil.

________________________________________.
5. Mi mamá / perder su teléfono celular todo el tiempo.

________________________________________.

¡Inténtalo!

  ACTIVIDAD # 2

Contestar. Answer the following questions:

1. ¿Tú quieres comer pizza hoy?

_______________________________.
2.  ¿Tus amigos piensan estudiar español?

_______________________________.
3. ¿Qué prefieres para beber: café o limonada?

_______________________________.
4. ¿Tú entiendes otra lengua además (besides) del español?

_______________________________.
5. ¿Tú piensas que Arizona es muy bonito?

_______________________________.
6. ¿En qué piensas normalmente?

_______________________________.

ACTIVIDAD # 3 

Describir. Use a verb from the list and describe what these people are doing. Write a complete sentence adding any necessary words.

El chico	La niña	El atleta
El niño	La señora

ACTIVIDAD # 4  

With a partner, write the questions that originated the following answers:

1. ________________________________________.
Ella piensa tomar la clase de español 102 el próximo semestre.

2. _______________________________________.
No, yo no entiendo el italiano.

3. ______________________________________.
Sí, nosotros preferimos mirar películas de acción.

4. _____________________________________.
Sí, yo defiendo a mi hermanito.

5._____________________________________.
Yo quiero ir de excursión el domingo.

ACTIVIDAD # 5

  ¡Vamos a hablar! With a partner, practice the following questions.

Estudiante 1

1. ¿Prefieres la comida mexicana o china?
2. ¿Cuántas lenguas (idiomas) entiendes?
3. ¿Pierdes tus llaves (keys) frecuentemente?
4. ¿Piensas que hablar español es importante?
5. ¿Qué quieres hacer (to do) hoy?

Estudiante 2

1. ¿Prefieres beber agua o refrescos?
2. ¿Entiendes japonés?
3. ¿A qué hora empieza la clase de español?
4. ¿Piensas mucho en tu futuro?
5. ¿Qué quieres comer hoy?

O    ⇒UE Verbs 

• Many verbs that contain an O in the stem will change to UE.  EXCEPT the nosotros and vosotros form.

VOLVER (to return / to come back)

The following is a list of commonly used O: UE stem-changing verbs:

• The verb Poder can be followed by a verb in the infinitive to express the ability to do something.

Puedo ir a la fiesta.                 Ella puede nadar muy bien.
I can go to the party.               She can swim very well.

• JUGAR (to play a sport or a game) is the only verb in Spanish that has a U: UE stem change.
• JUGAR is followed by AN ARTICLE when the name of the sport is mentioned.

Mi hermano juega al fútbol los fines de semana.
My brother plays soccer on the weekends.

COSTAR

• The verb “to cost” in Spanish is “Costar” and it should be used only in third person singular or third person plural.
• When asking someone for the price of ONE article regardless if it is feminine or masculine, you will say: ¿Cuánto cuesta?
• If you are asking for the price of more than one item, you will say: ¿Cuánto cuestan?

¿Cuánto cuestan las mochilas?   Las mochilas cuestan ciento cincuenta dólares.                      

¿Cuánto cuesta la mochila?   La mochila cuesta sesenta y cinco dólares.

ACTIVIDAD # 1

How much does it cost?  With a classmate, select one by one a sports item from the following picture and ask for the price. Take turns.

ACTIVIDAD # 2

Oraciones. Conjugate the following stem-changing verbs accordingly: 

1. Mi madre / devolver el regalo.

__________________________________________.
2. Los estudiantes / volver a la clase de español mañana.

___________________________________________.
3. Nosotros / almorzar en la cafetería de la universidad.

___________________________________________.
4. Yo / encontrar libros en español en la biblioteca.

___________________________________________.
5. Alberto / dormir ocho horas por la noche.

__________________________________________.

¡Inténtalo!

ACTIVIDAD # 3

Completar. Select the appropriate O:UE stem-changing verb and write a sentence in the present tense that corresponds to the image.

1. La mariposa__________.         2. Ella ___________el dinero.  

3. El profesor_________la gráfica.    4. El niño ___________mucho.

5. Los libros_________$83 dólares.  6. El teléfono___________.

ACTIVIDAD # 4

Situaciones. How would you express the following ideas in Spanish?
Pay attention to the O:UE stem-changing verbs:

1. Say that you don’t remember your house phone number.

_____________________________________________.
2. Ask your friend José if he returns the book to the bookstore (librería).

______________________________________________.
3. Tell your teacher that you are not coming back to class tomorrow.

______________________________________________.
4. Ask a group of friends if they can hear the teacher.

_______________________________________________.
5. Say that you show the class your personal pictures (photos).

_______________________________________________.

ACTIVIDAD # 5

With a partner, take turns asking and answering the following questions:

1. ¿Dónde almuerzas todos los días?

2. ¿Puedes jugar tenis?

3. ¿Tú recuerdas los nombres de todos tus compañeros de clase?

4. ¿Cuántas horas duermes normalmente?

5. ¿Cuentas en inglés o en español?

6. ¿A qué hora vuelves a tu casa los lunes?

E ⇒ I Verbs

• Many verbs that contain an E in the stem will change to I. EXCEPT the nosotros and vosotros form.

SERVIR (to serve)

The following is a list of commonly used E:I stem-changing verbs:

  ACTIVIDAD # 1 

Oraciones. Conjugate the following stem-changing verbs accordingly:

Ejemplo:    Yo / conseguir los boletos de cine por internet.
Yo consigo los boletos de cine por internet.

1. Mis amigos / pedir tacos de pollo en el restaurante mexicano.

___________________________________________.
2. Yo / medir la distancia de mi casa a la universidad.

____________________________________________.
3. Los estudiantes / repetir el vocabulario en la clase de español.

____________________________________________.
4. Mi mamá / servir la comida en mi casa todos los días.

_____________________________________________.
5. ¿Tú / seguir las instrucciones del profesor?

_____________________________________________.

¡Inténtalo!

ACTIVIDAD # 2  

Completar. Select the appropriate E:I stem-changing verb and write a sentence in the present tense that corresponds to the image.

                                        
1. La mesera______el desayuno.           2. Ellos ______la comida.  

                                
3. El niño______3 pies.               4. Los estudiantes____la lección.

5. Los patitos (baby ducks) _________a su mamá.

ACTIVIDAD # 3

With a partner, take turns asking and answering the following questions:

1. ¿En un restaurante italiano, qué pides?

2. ¿Quién sirve la comida en tu casa?

3. ¿Tú le pides muchos favores a tus amigos?

4. ¿Dónde consigues tu música normalmente?

5. ¿Tú pides perdón (forgiveness) a menudo (often)?

6. ¿Repites el vocabulario con frecuencia?