2.1 Gramática: Telling Time

2.1 Gramática: Telling Time

¿Qué hora es?  Is used to ask What time is it?  Use the following word order to tell the time in Spanish.

Es la (for one o’clock) / Son las (for all other hours) + hour + y (and; past) + minutes
1:20: Es la una y veinte;   2:10:  Son las dos y diez
Es la (for one o’clock) / Son las (for all other hours) + hour + menos (to; till) + minutes
12:40: Es la una menos veinte;  2:50:  Son las tres menos diez

To tell time in Spanish, start with:

Son las (for all hours except one o´clock)
Es la (for the one o´clock hour)

To distinguish for AM or PM, use:
de la mañana
de la tarde
de la noche
A clock: It is two and seven minutes 2:07
Son las dos y siete de la mañana.

a clock

 

 

12:54

Es la una menos seis de la tarde.

Notes: In many Hispanic countries, printed schedules use the 24-hour clock.

  • To indicate that an activity takes place at an undefined time of the day, use POR LA MAÑANA, POR LA TARDE, POR LA NOCHE.
  • To express exactly, on the dot, sharp use EN PUNTO.

  • At what time…….?   ¿A qué hora. . . ?

¿A qué hora es la clase de español?                A las diez de la mañana.

(at) What time is the Spanish class?                At ten a.m.

    writing iconACTIVIDAD # 1

Listen as your instructor says a time of day. Find the clock face that corresponds to the time you heard and write the time in Spanish.

Clock with 12 o´clock time        Clock with quarter to ten time         A clock: It is two and seven minutes
12:00                                  9:45                                     2:07

1.________________        2. __________________         3. ___________________

 

Clock with two thirty time                Clock with five to twelve time
2:30                                              12:55

4. __________________        5. ______________________

writing iconACTIVIDAD # 2 

¿Qué hora es?   Express the time in full sentences in Spanish.

  1. 6: 10 p.m.
  2. 4:30 a.m.
  3. 1:15 p.m.
  4. 9:50 on the dot
  5. 12: 55

partner activity iconACTIVIDAD # 3 

Situaciones.  How might the following people greet each other according to the time of the day?  With a classmate, create a short dialogue for each situation.

 Ejemplo:    María y Jorge, a las once de la noche.

Jorge:   Buenas noches, María
María: ¡Hola! Jorge, ¿Cómo estás?
Jorge: Bien y ¿tú?
María: ¡Muy bien!

  1. El profesor García y Rosa, a las diez de la mañana
  2. La Sra. Martínez y el Sr. Gómez, a las cinco de la tarde
  3. Tú y tu (your) profesora de español, en la clase de español

     ACTIVIDAD # 4

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Español 101 Copyright © by Maria Y. Martell and Fabio Correa is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License, except where otherwise noted.

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